Tulburarea dezintegrativă din copilărie este caracterizată de o regresie în diferite zone, după ce cel puțin 2 ani de dezvoltare au fost normale. Copilul care suferă de această tulburare, înainte de 10 ani, începe să sufere o pierdere a aptitudinilor dobândite până acum. Apare mai frecvent la copii decât la fete și, deși se poate stabiliza și are o îmbunătățire limitată, rămâne, de obicei, pe tot parcursul vieții. În cele mai multe cazuri, debutul tulburării apare între 3 și 4 ani. În continuare, vă vom arăta cum să identificați tulburarea dezintegrativă din copilărie.

Ați putea fi, de asemenea, interesat de: Cum să identificați tulburarea de personalitate limită Pașii de luat: 1

Dezvoltare normală timp de cel puțin 2 ani. Copilul dezvoltă abilități sociale adecvate, comunicare verbală și non-verbală, joc și ceea ce corespunde comportamentului adaptabil adecvat vârstei. Din acest motiv, această tulburare trebuie diagnosticată după vârsta de 2 ani.

2

Pierderea aptitudinilor dobândite. Înainte de vârsta de 10 ani, în general, între 3 și 4 ani, începe să se dezvolte o deteriorare a competențelor pe care copilul le-a dezvoltat până acum. Zonele cele mai afectate sunt: ​​limbajul expresiv și receptiv, aptitudinile sociale sau comportamentul adaptiv, controlul intestinal, jocul sau abilitățile motorii.

3

Începeți formularul. Această tulburare dezintegrativă din copilărie poate începe brusc sau treptat. Când debutul este insidios, se manifestă prin iritabilitate și anxietate, care sunt urmate de pierderea limbajului și alte abilități.

4

Abilități sociale și comunicare. Copiii cu această tulburare suferă un deficit semnificativ în termeni de abilități sociale și de comunicare, care seamănă cu tulburarea autistă. Acest deficit se manifestă prin incapacitatea de a menține sau iniția o conversație, întârzierea sau absența limbii vorbite, dificultățile în stabilirea relațiilor cu alți copii sau cu membrii familiei, printre altele.

5

Interese și comportament restrâns. Ei nu manifestă interes pentru mediul înconjurător care le înconjoară și pentru a menține un comportament caracterizat prin repetarea și stereotipul. Una dintre cele mai vizibile trăsături ale acestei situații este absența jocului și dificultățile legate de abilitățile motorii pe care le prezintă.

6

Stabilizare. În general, pierderea competențelor atinge un anumit nivel, după care, de obicei, prezintă o anumită îmbunătățire limitată, deși este întotdeauna destul de scăzută. Atunci când există alte tulburări asociate, pierderile de deprinderi sunt de obicei mai severe.

Acest articol este doar informativ, nu avem facultatea de a prescrie nici un tratament medical sau de a face orice tip de diagnostic. Vă invităm să mergeți la un medic în cazul în care prezentați orice tip de condiție sau disconfort.