Deși dislexia este o condiție foarte comună, chiar mai mult decât ne imaginăm în mod normal, ea este încă o mare necunoscută pentru o mare parte a societății.

Dislexia este întotdeauna vorbită ca un fenomen unic atunci când există într-adevăr multe tipuri de dislexie, care afectează diferit persoanele care suferă de ea. Asistența profesională a psihologilor și trecerea diferitelor teste și teste care există pentru a evalua dislexia este esențială pentru a obține un diagnostic corect al acestei tulburări de dezvoltare.

În următorul articol .com puteți afla care sunt tipurile de dislexie, precum și principalele caracteristici și diferențe.

Ați putea fi, de asemenea, interesat: Care sunt posibilele cauze ale dislexiei?

Dislexia dobândită și dislexia dezvoltării

În cadrul dislexiei, chiar și în cadrul fiecărui tip de dislexie, există mari schimbări în felul în care se manifestă într-o persoană sau într-o altă persoană, deși, în teorie, simptomatologia este comună, la nivel individual poate fi exprimată în moduri diferite.

Dar înainte de a începe să facem distincția între diferitele tipuri de dislexie, trebuie să facem o primă separare concentrându-ne asupra originii ei:

• Când vorbim de dislexie dobândită, ne referim la o dislexie cauzată de deteriorarea cerebrală a originii congenitale sau nu, fie din cauza atacurilor de cord, fie a accidentelor vasculare cerebrale. Este definită de o dificultate în citire și scriere, de obicei această dificultate se datorează deteriorării specifice suferite de zona creierului responsabilă de această activitate.
• Când vorbim despre dislexia dezvoltării, ne referim la dislexie ca la o tulburare a limbii care afectează capacitatea de a citi și de a scrie, ceea ce uneori afectează și alte aspecte ale limbajului. Copiii cu dislexie au probleme cu ritmul și viteza în limbaj scris și citit. Copiii cu retard mintal sau care au avut un accident cerebral nu pot fi considerați dislexie de dezvoltare.

Dislexia fonologică

Ne confruntăm cu o dislexie fonologică atunci când copilul face o citire vizuală a fiecărui cuvânt. Originea acestei afecțiuni are de a face cu o funcționare incorectă a traseului fonologic, calea care folosește schimbarea grameiului la fonem pentru a putea ajunge la lexicon. Lectura vizuală corespunde unei citiri în care cuvintele sunt observate la nivel global, deducând în loc de citire, cuvintele cunoscute. Este dificilă în special în citirea cuvintelor lungi, a cuvintelor rare și a pseudowordurilor. Puteți citi "casa" pentru "caz" sau "lup" pentru "lopo", deducând cuvântul în loc să îl citiți. Ele pot, de asemenea, să facă greșeli de tip morfologic sau în derivări, în care confundă sufixele: consumul / mâncarea, calculul, calculul.

Majoritatea greșelilor sunt făcute cu cuvinte funcționale, care nu dau înțeles propozițiilor, făcându-le într-o măsură mai mică cu cuvintele conținute, cele care au sens. Aceasta înseamnă că pronumele, articolele sau propozițiile sunt mai confuze decât adverbe, substantive sau verbe.

Mai jos vom explica care sunt cele mai frecvente tipuri de erori comise de persoanele afectate de dislexie fonologică:

• Confuzii cu litere: db, pq, bg, un, gp, dp
• Omisiuni de litere-silabe-cuvinte: clan / can
• Investiții în silabe litere: Lapa / Pala, Rapa / Arpa, tată / tată
• Cuvinte-repetitive syllabice: Cocicina / Cocina
• Înlocuirea cuvintelor: Lizard / Lethargy
• Invenții de cuvinte: Ce / și asta
• Ezitare în cuvinte necunoscute: Cu-cur-curlo
• Orthographic în cuvinte noi sau necunoscute: Grifo-Cruz / Cruyff

Dislexia superficială

Spre deosebire de dislexia fonologică, caracteristica dislexiei superficiale sau superficiale este aceea că tulburarea se găsește în funcționarea vizuală, directă sau lexicală și nu fonologică, de fapt acești copii sau adulți tind să compenseze citirea rutei fonologic, când în mod obișnuit, între 7 și 8 ani, copiii se schimbă de la citirea fonetică la lectura vizuală ca urmare a dezvoltării sistemului nervos central

Arătând dificultăți în citirea pe calea lexicală, adică în recunoașterea cuvintelor neregulate, acestea fac de obicei mai multe erori de omisiune, adăugare sau substituire a literelor. Cu toate acestea, ele au un nivel mai bun în citirea pseudoworzilor în comparație cu copiii care au dislexie fonologică și au, de asemenea, o problemă mai mare cu ortografia, deoarece sunt ghidați doar de informația auditivă. Ei au multe dificultăți să recunoască acele cuvinte pronunțate într-un mod diferit față de modul în care sunt scrise, deși în spaniolă acest lucru nu este tonicul obișnuit, în limbi precum engleza și franceza, este foarte comună.

Una dintre modalitățile de a detecta dislexia superficială este prin modul de citire a persoanei, care este de obicei lentă și blocată. Dacă citiți ruta fonologică, trebuie să traduceți ortografia pentru a suna, apoi să vă alăturați sunetelor și, în final, să formați cuvântul. A face împreună toate aceste procese prezintă multe dificultăți de citire, nu atât cu cuvintele obișnuite, cât și cu cele noi și cele lungi, în care ele fac erori de omisiune, adunare, repetare, redactare sau rectificare.

Dislexie profundă sau mixtă

Ne confruntăm cu o dislexie profundă sau mixtă atunci când există o defecțiune și dificultăți în ambele rute, ceea ce determină copilul să facă erori atât în ​​procesele de citire auditivă, cât și vizuală. Acest lucru presupune dificultăți în descifrarea sensului cuvintelor, imposibilitatea de a citi pseudogori, de a comite erori vizuale, semantice sau de paralexie (pentru a confunda "fericit" cu "Crăciunul"). El va avea, de asemenea, dificultăți în a citi cuvintele abstracte, verbele și cuvintele funcționale, acele cuvinte care nu au sens dacă nu sunt însoțite de cuvinte de conținut, un exemplu poate fi legătura sau prepozițiile.

Vedeți un profesionist

Dacă considerați că copilul dumneavoastră poate avea simptome de dislexie, nu ezitați să mergeți la profesionistul adecvat pentru a evalua, a face diagnosticul adecvat, pentru a face testul pentru a vedea dacă aveți dislexie și ajutați în procesul de învățare.

Persoanele cu dislexie pot fi ajutate din multe domenii diferite pentru a-și îmbunătăți abilitățile de citire și scriere și este vital să începeți tratarea acesteia cât mai curând posibil, de preferință înainte de vârsta de 8 ani:

• Datorită activității profesioniștilor din domeniul învățământului, în ultimii ani s-au făcut progrese semnificative în sprijinirea elevilor cu tulburări de dislexie din școli . Noile tehnici de predare și, mai presus de toate, metodele de predare în lectură vă pot oferi instrumentele necesare pentru a vă îmbunătăți viața normală în viața academică.
• Specialiștii în lectură împărtășesc sesiuni, atât individuale, cât și de grup, în care contribuie foarte mult la dezvoltarea abilităților de lectură prin metode specializate.
• Este destul de comună, în special în cazurile nediagnosticate, că dislexia cauzează anxietate, depresie și probleme legate de alți copii, problemele lor cititorii și cadrele didactice influențează dezvoltarea lor socială, așa că este adesea necesar să ai un psiholog care îl tratează și îl ajută să ia această tulburare în mod natural.

Acest articol este doar informativ, nu avem facultatea de a prescrie nici un tratament medical sau de a face orice tip de diagnostic. Vă invităm să mergeți la un medic în cazul în care prezentați orice tip de condiție sau disconfort.